Андрей Щетников

ЦЕНТР ИЗУЧЕНИЯ ДРЕВНЕЙ ФИЛОСОФИИ И КЛАССИЧЕСКОЙ ТРАДИЦИИ
ПРИ ФИЛОСОФСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ НГУ

Андрей Иванович ЩЕТНИКОВ

Заместитель директора по науке

Центра образовательных проектов ПИФАГОР

Адрес для корреспонденции: 630091, Новосибирск, ул. Мичурина, д. 37а, кв. 54

В 1986 г. закончил физический факультет Новосибирского государственного университета, в 1990 г. — аспирантуру ИЯФ СО РАН. С 1990 г. — участник, организатор и консультант многочисленных проектов в сфере инновационного и дополнительного образования школьников. В настоящее время — заместитель директора по науке Центра образовательных проектов ПИФАГОР.

Основные исследовательские интересы: теоретическая и прикладная эпистемология, история точных наук, методика преподавания математики.

Некоторые публикации

· Мысленный эксперимент и рациональная наука. М.: Аспект-пресс, 1994.

· Арифметика по-пифагорейски // Прил. к кн.: Ахутин А. В., Библер В. С., Курганов С. Ю. Античная культура: Воображаемые уроки в 3–4 классах Школы диалога культур. М.: Интерпракс, 1995, с. 406–443.

· Архимед, корабль Гиерона и «золотое правило механики» // Сибирский физический журнал, №4, 1995, с. 74–76.

· Формула окружности // Архэ: Ежегодник культуро-логического семинара. Вып. 2. М.: Изд-во РГГУ, 1996, с. 357–376.

· Пифагорейское учение о числе и величине. Изд-во НГУ, 1997. – 52 с.

· Декартовы правила движения тел под влиянием удара // Сибирский физический журнал, №1, 1998, с. 55–57.

· Философско-педагогические воззрения Марбургской школы. Новосибирск: АНТ, 1999. (совместно с А. В. Щетниковой)

· Роль контрпримеров в развитии основных понятий математического анализа. Новосибирск: АНТ, 1999. (совместно с А. В. Щетниковой)

· Атомы Платона, алгоритм Теона и понятие «семенного логоса» // Математическое образование, №1(8), 1999, с. 84–94.

· Геометрия. Учебник для 7–11 класса. Новосибирск: АНТ, 2000.

· Вторая книга «Начал» Евклида: её математическое содержание и структура // Вторая книга «Начал» Евклида: текст и интерпретации. Новосибирск: АНТ, 2001, с. 19–40.

· Преподавание математики в историческом контексте // Математическое образование, №3(18), 2001, с. 60–68. (совместно с А. В. Щетниковой)

· Как древнегреческие математики доказывали иррациональность Sqrt(N) : 1 // Империя математики, №1, 2002, с. 72–83.

· Геометрия как форма свободного образования: истоки античной традиции // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики. Историко-математический и историко-методический аспекты. Вып. 4. Изд‑во Калужского пед. ун-та, 2002, с. 75–78.

· Проблема филлотаксиса // Математическое образование, №1(24), 2003, с. 19–37.

· Проблема смешения в античном континуализме: к реконструкции учения Хрисиппа о слиянии // Историко-философский ежегодник — 2002. М., 2003, с. 102–111.

· Учебно-исследовательский семинар «Распределение первых значащих цифр» // Математическое образование, №2(21), 2002, с. 107–123. (совместно с А. В. Щетниковой)

· Алгоритм Евклида и непрерывные дроби. Новосибирск: АНТ, 2003.

· Можно ли назвать книгу Диофанта Александрийского «О многоугольных числах» чисто алгебраической? // Историко-математические исследования. Вып. 8(43), 2003, с. 267–277.

· К вопросу о датировке некоторых ранних прозаических произведений Велимира Хлебникова // Новое литературное обозрение, №1, 2004, с. 284–299.

· Задача Архимеда о быках, алгоритм Евклида и уравнение Пелля // Математика в высшем образовании, №2, 2004, с. 27–40.

· К вопросу о рациональных приближениях sqrt(3) у Архимеда: новая реконструкция. Труды вторых Колмогоровских чтений. Ярославль, Изд-во ЯГПУ, 2004, с. 136–144.