Наша голова, как тумбочка. В тумбочке есть полочки — разные тематические отделы. И еще есть ящик-утиль. Да-да. Вы же не станете спорить, что та информация, которую вы не используете достаточно часто, отправляется именно в этот замечательный отдел. Ничего не поделаешь. Ревизию в нем навести решительно некогда. Однако, если напрячься, можно вдруг вспомнить что-нибудь совершенно неожиданное, но очень полезное.

Вот мы и решили поискать в тумбочках студентов что-нибудь на тему физики. Чтобы юбиляров порадовать!

Дарья Гревцова, факультет журналистики:

– Из курса физики я вспоминаю только одно: все наши учебники были автора Перышкина. Синенькие такие. Больше ничего не помню. Хотя нет! Помню про электромагнитные волны и что портрет Ньютона над дверью висел.

Анна Тихомирова, факультет иностранных языков:

– «Рожа-аш»! А что это обозначает, не помню. Ну, в смысле ρ*g*h: «ро» – это плотность, «же» – ускорение, «аш» – высота. G – ускорение свободного падения, которое равно 9,8 чего-то там… А еще E=m*c2 Это энергия. А еще F=cm2. И F=mg.

Дмитрий Дергачев, факультет информационных технологий:

– Именно из школы? Я помню первый, второй и третий законы Ньютона, но не помню, какой из них какой.

Анна Калинина, факультет журналистики:

– Электроцепи подключаются параллельно и последовательно. Мы делали опыты. Штука в том, что при параллельной связи, если какой-то участок вышел из строя, то остальные подключенные элементы тоже вышли из строя. Как на елочной гирлянде: одна лампочка перегорела и все остальные не работают. А в домах делают параллельные электрические цепи. Каждая комната подключена параллельно, чтобы в случае чего все комнаты не остались без света.

Елена Зотова, экономический факультет:

– Я помню, что такое валентность. Или это из химии? А из физики – законы Ньютона. Закон Ома. И еще… E=m*c2 А это… Это победа!

Оксана Игнатова, факультет журналистики:

– Имена великих физиков помню. Ньютон, например. Герц, Попов… Попов создал передатчик, принимающий радиосигналы в виде азбуки Морзе.

Евгений Степанкевич, факультет информационных технологий:

– Кучу всего помню… Ну, например, закон Кирхгофа и эффект Доплера.

Александра Васильева, гуманитарный факультет:

– Строение ядра атома!

Илья Гирка, юридический факультет:

– В начале двадцатого века Эйнштейн проводил эксперименты, связанные с военной техникой. А именно с американским крейсером. Вокруг него поставили специальные магнитные установки. И ученый, используя теорию относительности, хотел сделать крейсер невидимым для локаторов. Но говорят, что корабль исчез в прямом смысле этого слова — растворился в воздухе. А теория как раз доказывала относительность времени и то, что пространство на самом деле не трехмерно и вообще нет единого пространства. А крейсер появился в ближайшие несколько часов — в нескольких километрах от места проведения эксперимента. Все матросы на нем сошли с ума.

Дарья Гончаренко, факультет журналистики:

– Я помню, что есть центростремительная сила и центробежная. Мне говорили все время, что это одно и то же. И еще, что какой-то из этих двух терминов правильный. Но я никогда не могла запомнить, какой именно! Еще интерференция, дифракция... А! Мне нравилось правило Буравчика. Я помню, что закручивать все нужно по правилу Буравчика!

Подготовила Мария Ерфилова