Образовательная траектория преподавания иностранного языка

Abstract

A possibility of educational path formation with the help of interactive technologies, (educational web sites, multimedia tutorials, internet resources, etc.) is considered.

Рассматривается возможность строения образовательной траектории (среды) на основании использования интерактивных технологий, где содержательным компонентом являются образовательные веб-сайты, мультимедийные обучающие программы, интернет-ресурсы и т. д. При этом мультимедиа как технология лежит в основе обучения иностранным языкам.