Конференция объединит педагогов, руководителей школ, методистов, специалистов в сфере профориентации, представителей вузов и индустриальных партнёров.
В центре внимания — вопросы, которые сегодня особенно важны для школы:
-
как заинтересовать детей инженерными и технологическими направлениями,
-
как выстраивать профориентацию не формально, а содержательно,
-
какие практики уже работают,
-
как развивать сотрудничество школы с ВУЗами и предприятиями.
Сегодня инженерное образование в школе — это не только отдельные уроки, кружки или проекты. Это возможность показать школьникам связь между обучением, практикой и будущей профессией, помочь им увидеть реальные направления развития и сделать более осознанный выбор. Именно этим вопросам будет посвящена предстоящая конференция.
В программе запланированы пленарная часть, выступления приглашённых участников, обсуждение актуальных подходов к развитию инженерного образования, практические мастер-классы, знакомство с успешными кейсами и профессиональное общение. Участники смогут не только познакомиться с опытом коллег, но и обсудить решения, которые можно применять в образовательной практике.
Конференция будет полезна педагогам, которые уже развивают инженерные и технологические направления в школе, а также тем, кто только ищет новые подходы, формы работы и возможности для развития. Это хорошая возможность увидеть опыт коллег, найти новые идеи для своей школы, расширить круг профессиональных контактов и обсудить важные вопросы с теми, кто работает в этой сфере.
Место проведения конференции: Новосибирский государственный университет, Корпус поточных аудиторий, ул. Пирогова, д. 3, креативное пространство, 1 этаж.
Время проведения: с 10:00 до 16:00.
Конференция проводится при поддержке Фонда Потанина.
Участие в конференции бесплатное. Необходима предварительная регистрация.
Приглашаем к участию педагогов, руководителей образовательных организаций, методистов и всех, кто заинтересован в развитии инженерного образования школьников.
Зарегистрироваться для участия можно на странице конференции.
