Оргкомитет Сибирской Геологической олимпиады ежегодно в преддверии Дня Геолога приглашает учеников 5–11 классов к участию в олимпиаде, организаторами которой традиционно выступают Институт геологии и минералогии им. В.С.Соболева СО РАН и Институт нефтегазовой геологии и геофизики им. А.А. Трофимука СО РАН, а также Геолого-геофизический факультет Новосибирского государственного университета.
Олимпиада проводится в два тура – очный и заочный. На заочный тур участники представляют научно-исследовательские работы, которые проходят тщательное рецензирование сотрудниками ИГМ и ИНГГ СО РАН. Очный тур предполагает ряд письменных заданий и научную дискуссию, в ходе которой жюри может оценить знания и логическое мышление школьников. Участниками очного тура, который состоится 24-25 марта в Академгородке, стали школьники из Новосибирска, Барнаула, Иркутска, Кемерова, Новокузнецка, Тюмени, Челябинска, Перми, Екатеринбурга и Омской области. Всего 115 участников.
24 марта в Институте геологии и минералогии (проспект Коптюга, 3) состоится открытие Геологической олимпиады, первый этап очного конкурса, раздача рецензий к работам заочного конкурса и экскурсии в научные лаборатории геологических институтов СО РАН.
25 марта в НГУ (Пирогова,1) пройдет второй день олимпиады: заключительный этап очного конкурса, обмен образцами, интерактивная выставка нефтегазовой геологии и геофизики, а также подведение итогов и награждение школьников.
Победители олимпиады, окончившие школу в 2018 году, при поступлении на Геолого-геофизический факультет НГУ получат дополнительные 5 баллов к сумме баллов ЕГЭ за три экзамена.
Сибирская геологическая олимпиада школьников впервые была проведена в 1969 г. Институтом геологии и геофизики Сибирского отделения Академии наук СССР. Идейным вдохновителем, организатором и первым председателем Олимпиады был профессор кафедры Общей геологии Геолого-геофизического факультета НГУ, д.г.-м.н., чл. корр. АН СССР И.В. Лучицкий. Уже почти полвека она является местом встречи заинтересованных устройством нашей планеты школьников, а также важным звеном отбора наиболее способных из них для поступления в ВУЗы на геологические факультеты, впоследствии для работы в научных учреждениях и геологоразведочных организациях.
