Трое студентов Экономического факультета Новосибирского государственного университета стали победителями Стипендиальной программы организаций финансового рынка «Инвестиции в будущее», учреждённой компанией ООО «Брокеркредитсервис» (БКС).
По результатам голосования Стипендиального совета стипендии назначены:
- Семёну Афанасьеву, студенту 2 курса магистратуры по направлению «Менеджмент» (профиль «Инновационное предпринимательство и менеджмент»);
- Анастасии Батуевой, студентке 4 курса по направлению «Экономика» (профиль «Современное экономическое моделирование: традиционные подходы, поведенческая экономика и эконометрический анализ»);
- Матвею Хорошилову, студенту 2 курса магистратуры по направлению «Экономика» (тот же профиль).
Каждый из стипендиатов в течение года — с сентября 2025 по август 2026 года — будет ежемесячно получать по 10 000 рублей. Общий размер стипендии составляет 120 000 рублей.
Стипендиальная программа направлена на поддержку талантливых студентов, проявляющих интерес к экономике, инвестициям и финансовому рынку. Её участники проходят конкурсный отбор: подают портфолио достижений, характеристику, мотивационное письмо и видеовизитку.
— Для участия нужно было собрать большой пакет документов — характеристику, мотивационное письмо и видеовизитку. В прошлом году я уже участвовала и тоже стала стипендиатом, поэтому решила попробовать снова. От победы испытываю радость. Приятно, что есть инициативные люди и организации, готовые поддерживать студентов, — рассказала Анастасия Батуева.
— Решил участвовать, потому что сфера моих научных и практических интересов тесно связана с финансовым рынком. Программа проходит заочно: нужно собрать документы, записать видео и подготовить мотивационное письмо. Узнав о победе, почувствовал огромную благодарность учредителю — компании БКС, — отметил Матвей Хорошилов.
Стипендиальная программа «Инвестиции в будущее» реализуется организациями финансового рынка России для поддержки и развития студентов, ориентированных на карьеру в сфере финансов, инвестиций и экономического анализа.
